Destaca el Tec de Monterrey sus logros en informe anual 2023
Más de 30 publicaciones y ponencias en foros científicos y académicos y el Premio Nacional Eugenio Garza Sada a Don Daniel Cárdenas Izábal, son algunos de los principales logros
En un evento abierto al público, autoridades del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Sinaloa, encabezado por su director general, Richard Huett, presentaron su informe anual 2023, en el que se resaltaron los principales logros y momentos del año anterior.
Participaron como ponentes además Jorge Gutiérrez, director de la Escuela de Ingeniería y Ciencias; Sheyla Oroz, directora de PrepaTec Sinaloa; Alberto Guerra, director de la Escuela de Negocios; Patricia Aldana, directora de Liderazgo y Formación Estudiantil, y Claudia Félix, vicepresidenta de la Región Occidente del Tec de Monterrey.
Entre los principales logros, destacaron en innovación educativa y reconocimientos más de 30 publicaciones y ponencias en foros científicos y académicos por parte de profesores del campus; el Premio Nacional Eugenio Garza Sada a Don Daniel Cárdenas Izábal, uno de los fundadores del campus, por su labor social y humanista.
En transformación social y Ruta Azul fueron más de 100 mil horas de trabajo en 25 instituciones de apoyo social por parte de estudiantes, docentes, colaboradores y EXATEC.
Se recaudaron 7.8 millones de pesos para becar a jóvenes sinaloenses talentosos con el 100 por ciento, para cursar su carrera profesional en el Tec de Monterrey, que a la fecha han sido más de 100 beneficiados con la beca Líderes del Mañana.
En Emprendimiento y Vinculación de alto impacto destacaron que el 90 por ciento de los egresados obtuvieron un empleo durante los primeros tres meses de haberse graduado y en Entorno para el Florecimiento Humano, obtuvieron la certificación como “Espacio cardioprotegido” otorgada por la Secretaría de Salud al contar con equipo de desfibriladores y personal capacitado para usarlos.
Además, fueron acreedores del primer lugar nacional en satisfacción de los estudiantes por acompañamiento de mentoras estudiantiles.